Formation · Personnel enseignant
Formation IA pour le personnel enseignant
Une conférence ou un atelier en français pour votre équipe-école, pendant une journée pédagogique ou une rencontre du personnel. On travaille sur vos cours réels, et on repart avec des règles de classe qui tiennent.
Ce que vos enseignants y apprennent
Vos élèves utilisent déjà ces outils, souvent sans règle claire. La séance donne au personnel les moyens de s'en servir pour son propre travail, et de cadrer l'usage qu'en font les élèves.
- Préparer plus vite. Un plan de leçon, une activité, des questions de vérification, à partir des attentes du curriculum de l'Ontario pour votre matière et votre année d'études. Chaque élément est relu avant d'arriver en classe.
- Différencier. Décliner une même activité en plusieurs niveaux, reformuler une consigne pour un élève qui a besoin de soutien, proposer un prolongement à celui qui avance vite.
- Corriger et commenter. Préparer une grille d'évaluation ou des pistes de rétroaction, en gardant le jugement professionnel et sans jamais saisir de renseignements sur les élèves.
- Comprendre ce que font les élèves. Voir les outils comme eux les voient, reconnaître un travail produit sans effort, et concevoir des tâches où l'IA aide sans remplacer la réflexion.
- Poser des règles de classe. Des règles simples, affichables dès le lendemain, et compatibles avec la politique de votre conseil scolaire.
Exemple concret
On prend votre prochain cours. En vingt minutes, vous avez un plan, une activité en trois niveaux et cinq questions de vérification. Puis on regarde ce que l'outil a inventé en route.
C'est la partie la plus utile de la séance. Une date approximative, une source qui n'existe pas, une consigne trop vague pour l'âge des élèves : on apprend à repérer ces erreurs avant qu'elles arrivent en classe, et à garder la main sur ce qui est enseigné.
Déroulé
La conférence suit les quatre étapes du socle commun. L'atelier y ajoute 40 minutes de pratique sur vos cours.
- 15 minCe qu'est une IA générative, sans jargon.Pourquoi elle peut écrire une leçon plausible et fausse à la fois.
- 30 minDémonstrations sur vos cours.Préparer, différencier, corriger, en direct.
- Atelier seulement+ 40 minChacun prépare un vrai cours sur son poste, guidé pas à pas.
- 15 minRègles de classe, données, triche.Ce qu'on affiche dès le lendemain.
- 10 minVos questions, et la fiche à garder.
Format et tarif
- Formats
- Conférence de 60 à 75 minutes, ou atelier de 2 heures avec un ordinateur par participant ou un pour deux.
- Moment idéal
- Une journée pédagogique ou une rencontre du personnel.
- Groupe
- Jusqu'à 25 personnes.
- Lieu
- Dans votre école, à Toronto et dans le Grand Toronto, ou en ligne.
- Tarif
- 500 $ par séance, quel que soit le format. Facture après la séance, payable sous 30 jours.
- Préparation
- Un appel de 20 minutes pour choisir les matières, les années d'études et les cours sur lesquels on travaille.
Questions fréquentes
Le contenu suit-il le curriculum de l'Ontario ?
Les exemples partent de vos cours et des attentes du curriculum de l'Ontario pour vos matières et vos années d'études. L'outil ne remplace pas le programme : il aide à préparer à partir de lui.
Notre conseil scolaire a une politique sur l'IA. La séance en tient-elle compte ?
Oui. Que votre école relève de Viamonde, de MonAvenir ou d'un autre conseil, envoyez-moi la politique avant la séance : je la lis, et les exemples comme les règles de classe restent compatibles avec elle.
Faut-il que le personnel connaisse déjà ChatGPT ?
Non. La séance commence par les bases. Les personnes qui utilisent déjà ces outils repartent avec des usages plus précis et plus sûrs.